Обучение в школе

Мы разработали и применяем в Школе Большого Физтеха концепцию живого образования

МЕЦЕНАТАМ

контакты

Она побуждает к действию, исследованию, общению, стирая грань между жизнью
и обучением. Это непрерывное обучение и становление личности, встроенное в саму жизнь

Источник живого образования — развивающая среда. Ее создают все участники образовательного процесса

живое образование

лев выготский

Джон Дьюи

Жан Пиаже

Антон Макаренко

Лев Выготский педагог основоположник живого образования

Жан Пиаже психолог теория когнитивного развития

Джон Дьюи философ прагматизм в образовании

Антон Макаренко педагог воспитание в коллективе

Мировые звезды педагогики,
на идеи которых опирается живое образование:

Лев Выготский, Жан Пиаже, Джон Дьюи, Антон Макаренко

9 элементов живого образования

живое образование

Проактивность

Человек осознает свой запрос на изменение и берет ответственность за свое образование

Форматы взаимодействия и образовательные практики

Формируются в ответ на запросы учеников

Сообщество – это горизонталь

Уход от доминирования и подчинения

Образовательная среда

Само окружение оказывает трансформирующее влияние на человека

Ролевые модели

Моделирование практик успешных людей и присвоение их себе через реальный опыт

Новые роли
в сообществе

Каждый может влиять на сообщество на новых уровнях: организатор клубов по интересам, выпускник, студент-наставник, меценат

В сообществе растет сила и осознание своей влиятельности

Отсюда каждый чувствует ответственность за развитие сообщества

Сверхцель

Развивать себя и мир вокруг

Сотрудничество и взаимообогащение разных сообществ

Ученических, студенческих, педагогических, предпринимательских, волонтерских

Развиваем конструктивных пассионариев через синтез подходов

Образовательный подход

Школа-пансион Большого Физтеха — это не только высококлассное образование, которое отвечает требованиям ФГОС и гарантирует высокий уровень обязательных знаний для успешной сдачи ОГЭ и ЕГЭ. Это развитие личности, ответственного лидерства и проактивной компетентности.
Мы соединяем живое образование с лучшими образовательными подходами

Проблемно-ориентированное обучение

Умение анализировать информацию и видеть проблему, ставить задачу и действовать в условиях неопределенности. Основа собственных социальных и изобретательских проектов

Исследовательское обучение

Развитие любознательности, проактивности и критического мышления в формате индивидуальных и групповых исследований. Способ получить знания по отдельным предметам и развивать навыки проектирования

Гуманистический подход

Саморазвитие каждого ученика до его персонального максимума и ответственное отношение к общественным изменениям

Системно-деятельностный подход

Основа функциональной грамотности, понимания устройства и взаимосвязей в современном мире

Проектно-ориентированное обучение

Стимул принимать собственные решения и менять мир

Совместное обучение

Навыки командной работы, коммуникации и лидерства в детско-взрослом сообществе

Каждый ученик достраивает свою программу, формируя собственное расписание

Основные элементы расписания Школы-пансиона Большого Физтеха

Система индивидуального обучения

01

Сетевой день в МФТИ

Практикумы (математика, физика, информатика), проектная деятельность от преподавателей и студентов МФТИ. Погружение в академическую среду университета

02

Проектные
модули

Работа в разновозрастных командах, применение академических знаний для решения социальных задач

03

Стажировки в компаниях

Практика с реальными задачами от индустриальных партнеров и меценатов, возможность профессионального самоопределения

04

Самостоятельные занятия

Тематические недели-погружения, работа с наставниками, развитие навыков самоорганизации и дисциплины

05

Развивающий досуг

Клуб дебатов, ученический театр, музыкальная студия, библиотека, 3D-моделирование, робототехника и другие активности

06

Встречи с меценатами и предпринимателями

Общение, которое заряжает на действие, люди, которые становятся ролевыми моделями, реальные истории поиска и открытий, которые вдохновляют

08

Формат «Ученики - ученикам»

Соавторство образовательной среды (интенсивы, клубы, мастерские, взаимное обучение и наставничество, открытый микрофон). Развитие социальных и лидерских навыков

09

Физическая активность

Регулярные тренировки, разные виды спортивных активностей

10

Соучастное проектирование

Вовлечение учеников в проектирование среды и благоустройство школы (пространства, события, уклад, внеурочная деятельность). Формирование ответственности за общее пространство

07

Участие в событиях Силы сообществ

Взаимодействие с сообществами экосистемы Рыбаков Фонда: включение в городские и региональные социальные проекты, совместные акции и события. Опыт реального вклада в жизнь общества